姜萍，一名学习服装设计的中专生，凭借出色的数学能力在大赛中脱颖而出，成为首位进入该赛事决赛的在读中专生。她的卓越表现吸引了包括东华大学在内的多所高校。东华大学鼓励姜萍报考，并表示学校能同时支持她在服装设计与数学探索上的追求。江苏大学与常熟理工学院也向她伸出了橄榄枝，特别是常熟理工提议她先攻读本科学位，未来再考虑至浙江大学深造，展现出对姜萍个人发展的积极支持。
尽管各方表达了欢迎之意，但无论是江苏大学还是浙江大学招生办公室，都明确表示录取需遵循高考正规流程。江苏省教育考试院的相关规定也强调了中职职教高考的录取原则，即考生需通过高考并达到规定的分数线，才能按照招生计划被投档录取。
浙江大学科举学与考试研究中心的苑津山博士指出，高考作为大规模、高利害的选拔考试，公平性至关重要。将社会性竞赛与高考关联，尤其是实施破格录取时，必须权衡各类竞赛的质量、影响力等因素，并确保整个过程的公平公正，以避免影响整体的公平性。
中国教育科学研究院的储朝晖研究员补充说明，对于希望进入顶尖学府的学生而言，通常需要通过普通高考，即使是在“强基计划”这类针对特长生的选拔中，高考成绩依然占据重要位置。他同时也强调了教育评价体系需要多元化，以适应不同人才的成长路径，为偏科生和创新人才提供更多机会。
姜萍的故事不仅展示了个人努力与才华，也促使人们思考如何在保持教育公平的同时，灵活地评价和接纳多样化的才能。高校不破格录取姜萍的决定是基于对公平性的考量，同时也提醒我们教育评价体系需要更加多元化，以更好地发掘和培养各类人才。
