江苏省委办公厅、省政府办公厅最近联合印发了一份名为《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的实施方案》的文件。根据这份文件，江苏省要在2025年初步建立起优质均衡的基本公共教育服务体系，并在2030年前使义务教育学校的办学条件、师资队伍、经费投入和治理体系适应教育强省的需要，确保适龄学生能够享受到公平优质的基本公共教育服务。
为了实现这一目标，方案提出了一系列任务和举措。其中之一是持续扩大中小学优秀骨干教师的总量，并明确规定省内发达地区不得从苏北地区挖走优秀校长和教师。这一要求的背后有着深思熟虑的考量。
首先，这一要求是为了推动教育资源的均衡分配。江苏省内发达地区的教育资源相对较为丰富，而苏北地区的教育资源相对较为匮乏。如果发达地区一味地挖走苏北地区的优秀校长和教师，将会进一步加剧教育资源的不均衡现象，使苏北地区的教育发展更加困难。
其次，这一要求是为了提高教育质量。优秀的校长和教师是学校教育质量的重要保障。如果发达地区不断挖走苏北地区的优秀校长和教师，将会导致苏北地区的学校教育质量下降，进一步加大教育资源的不均衡，影响整个省内的教育水平。
最后，这一要求是为了促进教师交流与合作。教师交流与合作是提高教育质量的重要途径。如果发达地区不断挖走苏北地区的优秀校长和教师，将会削弱不同地区教师之间的交流与合作，限制了教育资源的共享与流动，不利于整个省内教育的发展。
因此，江苏省要求省内发达地区不得从苏北地区抢挖优秀校长和教师，是为了推动教育均衡发展，提高教育质量，确保适龄学生能够享有公平优质的基本公共教育服务。这一要求的出台，将有助于促进教育资源的均衡分配，提高教育质量，推动教师交流与合作，为江苏省的教育事业发展注入新的活力。
