一段时间以来，有关学生社交游戏、体育活动等话题屡屡挑动大众神经，这背后，是学校承担着越来越重的安全责任。半月谈记者在基层采访时，众多一线教师和教育管理者反映：学校往往承担着“无限责任”，大家都“生怕孩子在学校出事，一出事就是学校的问题”。学生“伤不起”，学校越来越“胆小”。学校校长、教师表示，由于责任分担机制不明晰，“伤不起”现象长期困扰学校。在某个省份的小学，一名学生在课间玩耍时不慎受伤，家长却要求学校承担全部责任，甚至要告学校。此外，学生在校外研学时意外受伤，也令学校举办此类活动越来越“胆小”。而一些政策在落地执行中扭曲变形，导致学校采取了违背基本教学规律的举措，最终影响的还是学生身心健康。
面对持续增压的校园安全责任，除了一些学校出现的“课间圈养”现象，近几年部分学校体育课课时减少，春游、秋游和社会实践被取消，学生的活动时间一再被压缩。在校方责任保险的覆盖面和赔偿力度上，也有一些建议希望提高其标准，以解决目前学校在承担安全责任上的困境。此外，应该科学划分安全责任，指导性判例的公示以及校园普法的推进也将有助于规范学校的安全责任划分边界。
总的来看，学校要承担安全责任，但不能被无限放大。应综合施策优化校园安全管理，帮助校长们卸下心头沉重的包袱。学校需要适度给学校“松绑”，健全风险分担机制，科学划分安全责任。这将有助于平衡学校责任和学生身心健康的发展。
