回顾雷军2023年度演讲——成长的经历和感悟—

#回想雷军2023年度白话——成长的履历和感悟——是否有似曾

前不久，雷军初步了第四次白话，成长的履历和感悟，这儿首要回想雷军学生时期的故事。是否似曾相识。后续完整版，请在群众号页面回复：雷军

我们好，欢迎参与今晚的白话。这是我第 4 次的年度白话活动。今天现场来了许多人，还有许多许多朋友正在观看直播，感谢我们参与！两个月前，我参与了武汉大学本年的毕业典礼。

本年是武大建校 130 周年，现场有 17000 多人，特别绚丽。作为校友，被母校聘请，在毕业典礼上致辞，对我来说，这是空前绝后的荣誉。站在讲台上，我面对全校师生时，激动万分，当年回想全部呈现出来。01 武大往事

1.1 希望的起点 1987 年，36 年前，我考上了武汉大学计算机系。

我在图书馆里看了一本书，《硅谷之火》，建立了自己终身的希望。看完这本书后，我热血沸腾，激动得睡不着觉。当天晚上，星光很亮，我在武大操场上，走了一圈又一圈，走了整整一夜。我心里有团火：我要兴办一家巨大的公司。希望之火，在我心里完全点着了。

但是，一个大一重生，一个刚从县城出来的年轻人，什么也不会，什么也没有，就想兴办一家巨大的公司，谈何简略！

这么离谱的希望，该怎样完结呢？我完全理不清条理，爽性就不想了，仍是先把书读好。1.2 第一个政策：两年修完全部学分

怎样才能把书读得异乎寻常呢？我揣摩了一个当时很夸张的政策：两年修完大学四年全部学分。那个年代，学分制刚刚初步，这样的主见，仍是惊天动地的，很少有人想到。当年我是怎样做到的？今天时间有限，我给我们讲讲怎样搞定三个难点。假设你正好在读大学，或许还用得上。▍第一，怎样选课？

上两倍的课，写两倍的作业，过两倍的考试，这是用方式上大学。辛苦没联络，关键是怎样选课。我自己揣摩良久，仍是一头雾水，下决心找个人问问！我多少有点社恐，当时也是没方法，厚着脸皮，到大三大四同学宿舍，挨个敲门找老乡。

这招在大学里特别好使，我很快就找到了几个，学长们特别热心，讲了几个小时：把整个课程体系都讲了一遍，哪些课简略，哪些课难，哪些课有必要先上、哪些课可以后上，终究还八卦了各个教师的奇闻逸闻。走的时分，他们还把用过的教材和教辅，甚至讲堂笔记，都打包送给了我。这次聊完，我感觉遽然开了天眼，大学怎样读，我底子清楚了。就是这次履历，我有了一个特别重要的收成：遇到问题，第一时间找个懂的人问问。许多人觉得，自己遇到的问题，只能自己揣摩、自己搞定。实际上，不论你遇到什么问题，别人可能都遇到过，都处理了，甚至都有标准答案，你只需找人问问就可以。

▍第二，怎样自学？

上两倍的课，这意味着许多课程要靠自学。我们计算机系是从数学系分出来的，恰当于半个数学系，课程特别难。许多同学觉得《高等数学》很难学，其实，我们是不学《高等数学》的，我们学的数学系的专业课，比《高等数学》难多了。自学的时分，常常遇到看不理解的当地，一卡就卡良久，特别痛苦。怎样办呢？只能硬读，就是硬着头皮读，读着读着，总算开窍了：遇到实在看不理解的，先跳以前，咬着牙往下读，像看小说相同，坚持从头读到尾；一本书，这样重复多读几遍，底子就能搞懂。后来我才理解了自鸣得意的道理：知识不全是线性的，大部分是网状的，知识点之间不一定有绝对的先后联络；前面内容看不理解，跳以前，并不影响学后边的；后边的学会了，有时分更简略看懂前面的。

▍第三，怎样搞定点名？

修两倍的课程，上课时间肯定会冲突。一旦缺课，就怕遇到教师点名。在大学，点名是大事。怎样办呢？教师点名的目的，就是怕我们不认真学习。我想出的方法是，假设我能给教师留下深入形象，让他知道我没有偷闲，应该就可以了。所以，上课时，我直接坐到第一排，坐到教师很简略看到的当地；教师提问的时分，我总是第一个举手；课间休息时，有不理解的当地，我也主动找教师请教。经过我的极力，系里大多数教师对我形象都不错，缺课就不是事了。就这样，我克服了重重困难，总算搞定了四年全部学分！

1.3 第二个政策：成为优异的程序员

我学的是计算机，光修学分是不可的，把程序写好才是硬道理。所以，我定的第二个政策：成为一个优异的程序员。30 多年前，电脑非常少。大一时分，全年级同学上机实践，只需一台 68000 小型机。四十多年前的小型机，功用远不如十年前的手机，还挂着 20 多台终端，慢得令人发指。

就是这样的条件，还不能放开了用，上机还需要凭票，每个人一周只需两张，每张 2 小时。每周就几个小时时间，时间太短了，要把程序写好，实在太难了。所以，我有空就跑到机房门口排队，蹭电脑。碰到同学没来，我就可以捡漏。假设实在排不上，我就站在边上看同学上机，过过眼瘾。假设遇到同学不会，我就去教导一下，特别有成就感。为了有用运用上机时间，我每次都提早在纸上把代码写好，到了机房后就可以直接输入了。怎样输入更快呢？我想了一个馊主见：用打印纸把键盘拓下来，贴在课桌上，然后，不论上什么课，一边上课，一边敲桌子，悄然练打字。过段时间，我发现周围的同学都这么干了。上课的时分，常常听到有人敲桌子，把教师都搞懵了。

实在没电脑用的时分，我还有一个绝技：在纸上写程序。教材中的演示程序，往往都是写得最好的。我合上教材，就在纸上用自己的方法重写全部演示程序，重复写，直到写到相同的水平。

我上的第一门编程课是《Pascal 言语程序设计》。等我上大二的时分，有同学来告诉我，我写的 Pascal 作业被教师编入了新版教材。我非常高兴，我写的程序得到了教师的认可。后来我就初步在教师的实验室协助做课题。在实验室的电脑前，熬过一个又一个通宵，就逐步练成了同学眼里的“技术高手”。

几年前，我在知乎上还看到了一段汇编言语的代码，这是我在大二时分写的。这是 DOS 系统上的内存管理工具，叫 RI，当时，这个小工具在国内很火，用的人许多，我爽性就全部开源了。时隔三十多年，现在还有人谈论，作为一个程序员，我挺自豪的。

1.4 第三个政策：在学报上发论文

接着，我应战第三个政策：在一级学报上发篇论文。对在校的大学生来说，这个政策恰当困难。我去找我的教师张德向教授请教，他建议我把之前研讨计算机病毒的考虑拾掇一下，写成论文试试。那个时分，国内刚刚履历了第一次计算机病毒大爆发。我花过不少时间揣摩，甚至还写过一款杀毒软件，算国内最早一批吧。

这个就算学术作用吗？我心里没底，但仍是按张教师的建议，壮着胆子拾掇成论文。那时论文都是写在稿纸上。我洋洋洒洒写了几十页，厚厚一沓稿纸。写完后，我拿给几个好朋友看，我们给我提了不少定见，有位同学终究说，字写得实在不怎样样，还告诉我，“字写得漂亮，机遇就大”，所以，他自告奋勇、辛辛苦苦花了三天时间帮我誊写了一遍。然后，我就把论文寄给了声威的学术期刊《计算机研讨与展开》。差不多过了半年，我收到回信说，论文被录用了！